آل تليد الأستشارات وتطوير الذات |هنا الأستشارات | | النفسيه والاجتماعيه | | فن النجاح وتطوير الذات | | التنمية البشرية| | حياتنا صفحة بيضاء | |ونحن بفكرنا وعملنا | | نملأها ألواناً زاهية مبهجة | |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||||||
|
|||||||
خلي عيالك يعيشوا الحيااه ...
بسم الله الرحمن الرحيم معظم الآباء والأمهات يفرضوا سيطرتهم على عيالهم بحق وبغير حق بداعي وبدوون داعي وهذا خطأ فالأب والأم لهم بعض من الحق وليس كل الحق في التدخل في شؤوون عيالهم لهم الحق في إختيار الحياه التي تناسب عيالهم في الصغر ولكنه ليس من حقهم في كبر الأبناء لهم الحريه الكامله أن يفرضوا على أبنائهم نوعية اللباس والطعام والخرووج والكلام في الصغر لكن الأمر في كبرهم لا بد أن يكوون مختلفا لا بد أن يحترم الأبوان نضج هؤلاء الأولاد والبنات سنا وعقلا وخبرة وتجربة في الحياه للأبوين وااجب النصيحه بالحسنى وتقديم خبراتهم وتجاربهم بالحياه للأبناء من باب إثراء وعيهم وثقافتهم ومساعدتهم في تجاوز مصاعب الحياه ولكن ليس مقبولا أبدا فرض هذه الخبرات والتجارب والنصائح والأفكار والآراء عليهم بأي شكل من الأشكال بل يجب عليهم أن يتركوا لهم مطلق الحريه في إختيارهم لأسلووب العيش الذي يحيوون به بل من المفترض أن يستفيد الأبوين من خبرات وتجارب أبنائهم ماالضير والمانع من ذلك ؟ فهذا يحقق السعاااده للجميع ويبعد المشاكل والنقمات عن حياتهم فإذا حدث هذا التمازج والتناغم بين خبراات الجيلين نتج عنه خبراات وتجاارب أكثر تفتحا وشمووليه وتقارب وتسوود الألفه والمحبه بين الأجيال فقط لا يتشبث أحد من الطرفين برأيه ويهمش رأي وخبرة الطرف الآخر والمتتبع للحياه الأسريه في الكثير من العوائل المسلمه يرى الفرق الشااااسع في حياااة من تربى على الحريه الواعيه المتزنه والحوار والتمازج بينه وبين أبويه ممن تربى على القمع والإهانه والإحتقار والتهميش وعدم الثقه فالنوع الأول ناااجح في كااافة شؤوون حياته والنووع الآخر يعاني كل الأزمات والأمراض النفسيه ويظل كل عمره وهو يراوح في مكانه بدوون تقدم أو إنجاااز يذكر إن مهمة الأبوين هي إسعاد الأبناء وصنع منهم جيل قووي ونافع ومفيد وصحيح جسديا وعقليا ونفسيا وإجتماعيا وليس تحطيمهم وعرقلة مسيرة حياتهم وقتل كل ماهو جميل بداخلهم وشكرا لكل من أعطى أولاده الحب والتجربه والحريه والثقه ..... |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الحيااه, يعيشوا, عيالك |
|
|