مدونة أبو مسلم (قصص وقصائد ونوادر وفوائد)

من أدب العالم في درسه
وكان بعض العلماء الزهاد يختم الدروس بدرس رقائق
يفيد به الحاضرين تطهير الباطن ونحو ذلك من عظة ورقة وزهد وصبر.

من أدب العالم في درسه
ولا يذكر شبهة في الدين في درس ويؤخر الجواب
عنها إلى درس آخر بل يذكرهما جميعًا أو يدعهما جميعًا

من أدب العالم في درسه
وينبغي أن لا يطيل الدرس تطويلاً يمل
ولا يقصره تقصيرًا يخل، ويراعي في ذلك مصلحة الحاضرين

من أدب العالم في درسه
أن لا يرفع صوته زائدًا على قدر الحاجة ولا يخفضه خفضًا لا يحصل معه كمال الفائدة.

من أدب العالم في درسه
قال أبو عثمان محمد بن الشافعي:ما سمعت أبي يناظر إلى قط فرفع صوته

عقدة النقص

أحيانا عندما نكون مع أصدقاء أو أشخاص أكثر نجاحا أو جمالا أو حتى قبولا اجتماعيا منا،
نشعر بالضيق وبالرغم من أننا قد لا نعرف سبب الضيق المفاجئ، إلا أنه يلازمنا لفترة من الوقت،
فنحاول أن نتوقف ونفكر بالأسباب التي جعلتنا نشعر بالضيق والانزعاج أو حتى الخجل من أنفسنا.
هذه المشاعر يمكن أن تتحول سريعا لمشاعر إحباط ويمكن أن تستمر معنا
حتى بعد أن نبتعد عن هؤلاء الأصدقاء،
ويمكن لهذه الحالة أن تتطور إلى شعور بالوحدة والانطواء على الذات.
وبالطبع، يتفاوت هذا الشعور من شخص لآخر،
فمنهم من قد يتساءل ويجد السبب ويحاول حله، ويمضي قدما في حياته،
ومنهم من يبقى عالقا في الشعور بالإحباط وبأنه اقل شأنا من الآخرين
وقد يكون هذا مؤشرا لوجود حالة من عقدة النقص أو الشعور بأنه دون المستوى.

إذا كنت تشعر بهذه الطريقة فأنت مصاب بعقدة النقص، ولكنك لست الوحيد.
هناك العديد من الأشخاص الذين يعانون من عقد النقص أو الشعور بأنهم دون المستوى.
ويتحدث علم النفس عن العديد من الأسباب الأساسية لهذه الحالة.
فعقدة النقص يمكن أن تحدث بسبب مواقف الناسِ السلبية اتجاهنا أو يمكن أن تكون من وحي الخيال.
وهذا يعني بأن الشخص يمكن أن يشعر بالنقص إذا عامله شخص ما بطريقة دونية
أو قد يتخيل أنه تلقى معاملة سيئة بالرغم من أن الحقيقة غير ذلك.
وهذا بالطبع، مرتبط بالصحة العقلية للشخص.

أما إذا كنت ترغب في معرفة كيفية التخلص من الشعور بالنقص،
فإليك بعض الأفكار التي ستساعدك على تخطي هذه المشكلة.

كيف تتخلص من عقدة النقص :

1. التَفكير الإيجابي هو أحد الأشياء التي يجب أن تعمل على تطويرها.
ركز على المواقف الإيجابية نحو الآخرين.
ويمكن أن توظف هذا في كل المجالات في عملك أو علاقاتك.
أي موقف إيجابي سيؤسس لنتائج إيجابية لصالحك.

2. اكتب قائمة بكل ميزاتك الجيدة. ركز على النقاط القوية واستعملها دائما.

3. حاول دائما تحسين نفسك. يمكن أن يكون ذلك في أي مجال تفضله، مثلا البدانة، العمل.
عندما ترى الجوانب الإيجابية تتطور ستشعر بالفخر والثقة بالنفس.

4. كن واثقا من الأعمال التي تقوم بها.
إذا كان عملك منظما، وكاملا فهذا يزيدك ثقة واحترام لنفسك.

5. تجنب الأشخاص السلبيين الذين يحاولون جذبك للأسفل.
هناك العديد من الأشخاص الذين يتحدثون بطريقة سلبية
والذين يهدفون لتجريح الآخرين والإساءة إليهم بهدف السيطرة عليهم.
تعلم كيف تتعامل مع هذه الفئة ورد على انتقاداتهم وتعليقاتهم بثقة وابتسامة عريضة.
يجب أن تكون قادرا على حماية نفسك منهم، والدفاع عن نفسك أيضا.

6. ولا تنسى أن تركز على جميع النواحي الإيجابية في حياتك،
إن الثقة بالنفس هي الطريق الوحيد للتخلص من عقدة النقص.

من أدب العالم في درسه
أن يصون مجلسه عن اللغط؛ فإن الغلط تحت اللغط
وعن رفع الأصوات واختلاف جهات البحث.

من أدب العالم في درسه
أن يزجر من تعدى في بحثه أو ظهر منه لدد في بحثه
أو سوء أدب أو ترك الإنصاف بعد ظهور الحق

من أدب العالم في درسه
وينبغي أن يكون له نقيب فطن كيس، درب يرتب الحاضرين
ومن يدخل عليهم على قدر منازلهم ويوقظ النائم ويشير إلى من ترك
ما ينبغي فعله أو فعل ما ينبغي تركه، ويأمر بسماع الدروس والإنصات لها.

من أدب العالم في درسه
وإذا سئل عن ما لم يعلمه قال لا أعلمه، أو لا أدري؛ فمن العلم أن يقول لا أعلم
وعن بعضهم: لا أدري نصف العلم، وعن ابن عباس رضي الله عنهما: إذا أخطأ العالم لا أدري أصيبت مقالته

من أدب العالم في درسه
وقد أدب الله تعالى العلماء بقصة موسى مع الخضر عليهما السلام
حين لم يرد موسى عليه الصلاة والسلام العلم إلى الله تعالى لما سئل هل أحد في الأرض أعلم منك.

من أدب العالم في درسه
أن يتودد لغريب حضر عنده وينبسط له ليشرح صدره

من أدب العالم في درسه
جرت العادة قول والله اعلم عند نهاية الدرس والأولى يقول كلام يشعر بختم الدرس كقوله:
وهذا آخره، أو ما بعده يأتي إن شاء الله تعالى، ونحو ذلك ليكون قوله: والله أعلم خالصًا لذكر الله تعالى

من أدب العالم في درسه
والأولى للمدرس أن يمكث قليلاً بعد قيام الجماعة فإن فيه فوائد وآدابًا وله ولهم
منها عدم مزاحمتهم، ومنها إن كان في نفس أحد بقايا سؤال سأله، ويختم بكفررة المجلس

من أدب العالم في درسه
أن لا ينتصب للتدريس إذا لم يكن أهلاً له ولا يذكر الدرس مِنْ عِلْمٍ لا يعرفه
قال النبي - صلى الله عليه وسلم -:المتشبع بما لم يعط كلابس ثوبي زور.
وعن الشبلي:من تصدر قبل أوانه فقد تصدى لهوانه.